案例分享篇

        为了提高教师观察、分析与支持幼儿户外游戏活动的能力，同时为了搭建教师之间相互学习的交流平台，三位老师分别分享了小中大三个不同年龄阶段的游戏案例。

         首先是大二班陶老师带来的户外自主游戏建构区案例分析《帐篷的演变》

         接着是中二班吴老师带来的户外自主游戏攀爬区游戏故事《平衡木上的跳水运动员》

          最后是小一班吴老师带来的户外自主游戏建构区案例分析《赛车轨道》

       游戏中，教师放手，不去干涉幼儿游戏，给幼儿充分的发挥空间，孩子们纷纷成为了游戏高手，他们自由选择、自由开展、自由交流，充分享受自主游戏带来的乐趣。

       户外自主游戏结束后，幼儿回到班级，开始今天的游戏故事分享，幼儿用手中的画笔对游戏进行描绘。游戏分享环节中，幼儿积极举手分享自己今天的游戏故事，在遇到游戏中的困惑时，主动将问题分享出来，班级幼儿也积极的给予回应，共同寻找解决方案。教师发现游戏活动中的亮点，与幼儿共同分享、学习。

研讨交流篇

        观摩结束后，各园以园所为单位进行观摩研讨。老师们在交流、研讨中进行经验的碰撞与共享，大家各抒己见，围绕材料提供、教师如何介入指导以及如何保证幼儿充分自主游戏等方面进行研讨，将活动推向了高潮。